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　　一、單項選擇題

　　備選項中只有個是符合題目要求的 ，請將其代碼填寫在題后的括號內 。錯選 、多 選或未選在均無分 。

　　1.下列關于“語言”的說法 ，不正確的一項是 ( D ) A.語畝系統是由多個子系統組合而成的 B.語言是一個符號系統 C.語言符號具有離散特征和線性特征 D.語言符號的音義關系可以任意改變

　　2.在二十世紀 ，對哲學 、人類學 、心理學、社會學等學科產生意大影響的語言學流 派是 ( C )

　　A.歷史比較語言學 日.心理語言學 C.結構主義語言學 D.社會語言學

　　3.下列元音音素都是后元音的一組是 ( B ) A.[u，ε] B.[α，A] 巳D.[o, a]

　　4.下列輔音音素都是塞音的一組是 ( B ) A.[d, 1] B.仙，k] C.[p, n] D.[t, v]

　　5. 從語音的社會功能角度劃分出來的最小語音單位是 ( A ) A.音位 B.音素 巳音節 D.音渡

　　6.句子語調的高低升降變化表現最為明顯的是 ( C ) A.句酋部分 B.句中部分 C.句終部分 D.句首和句終部分

　　7.漢語普通話中的“我”和助詞“的”單念時發音分別為[ uo]和 而在實際語流中 ，“我的” 發音是 這是語流音變中的 ( A )

　　A.JI陰間化現象 B.逆向化現象 C.弱化現象 D.異化現象

　　8.語匯是詞和語的集這是合 ，下列關于“請忡的表述 ，正確的一項是 ( D )

　　A.“語”是所有詞組的集合 且“語”的意義是若干詞的意義的加合　　C.“語”是可以拆分的 吾盲j十段 D.“語”包J舌

　　,9.下列關于漢 吾 司雙音節化{頃向的作用的說法，不正確的一項是 ( C ) A. 區別多義詞的不!可義項 B.減少同音詞 C.減少同義詞 p.調整詞的韻律節奏

　　10.英 吾“students忡葉1的“ s”是 ( C )

　　A.虛詞語素 B.詞根語素 C.構形語索 D.構詞語索

　　11.從詞的構造方式看 ，下列各項中屬于復合詞的是 ( D ) A.木頭 B.念頭 C.苦頭 D. 山頭

　　12.下列現象中不屬于詞法手段的是 ( A )

　　A虛詞 B.重疊 C.輕重音 D.詞形變化

　　13.法語動詞“是”的直陳式現在時有 6 種變化 ，比如丁e (我) suis (是)” ，“il (他) est

　　(是)” ，“nous ( 我們) sommes ( 是)”等 ，這反映了法語中什么樣的謂詞屬性范疇

　　C D )

　　A.IJ才 日.休 C.態 D.人稱

　　14.劃分詞類的最本質 的標準是 ( A )

　　A.分布標準 B.意義標準 C.形態標準 D.邏輯標準

　　15.下列詞類從大類到小類的歸類 ，不正確的是 ( C )

　　A.實詞 i自詞一動詞一及物動詞 B.實詞一體詞一名詞一處所名詞 C.實詞一謂詞一助詞一時態助詞 D.實詞一體詞一最詞一名量詞

　　16.下面詞組中 ，結構類型與其他各組不同的一組是 ( B ) A.年輕漂亮/樸素大方 B.我們大家/首都北京 C.鐵路民航/工人農民 D. 貫徹執行/討 論研究

　　17.下列成對的詞語中 ，屬于相對反義詞的一組是 ( D ) A.成功一失敗 B.合法一非法 C.本地一外地 D.勤勞一懶惰

　　18.下列句子的語義結構屬于簡單述謂結構的一項是 ( A )

　　A.老王昨天買了一臺彩電 B.李輝去 !到書館借了一本書 C.他覺得不應該這樣做 D.

　　他沒接住小李傳過來的球

　　19.造成“北京人多” 句歧義的主要原即是 ( D )

　　A一詞多義 B.不同的句法結構關系 C.不同的語義結構關系 D.不同的層次構造

　　20.下列關于音符來源的表述中 ，正確的一項是 ( D ) A.音符是從筆畫發展而來的 B.音符是從記號發展而來的 C.音符是從聲旁轉化而來 的. D.音符是從意符轉化而來的

　　21. 目前已知的最古老的拼音文字是 ( C )

　　A古埃及文字 B.古希臘文字 c.BF尼基文字 D.中國的甲骨文

　　22.下列關于語言起源的表述中 ，正確的一項是 ( D )

　　A語言產生于人類對外界各種聲音的摹仿 B.語言產生于人們的相互約定 C.語言是人類有意識地在短時間內創造出來的 D.語育是人類在長期進化發展過程 中創造出來的

　　23.有一類詞 ，它們的詞義和構詞方式都來自外語 ，構詞語素則是本民族語言的 ，這 類詞屬于 ( B )

　　A.借詞 B.仿譯詞 C.意譯詞 D.音譯兼意譯詞

　　24.下列關于思維和語言的關系的說法 ，不正確的是 ( C ) A.感性思維不一定借助語言進行 B.抽象思維有時與語言有脫節 C.發散思維完全不需要借助語言 D.抽象思維以語言為主要工具

　　25.在兒童語言獲得的過程中 ，標志著兒童產生最早的語義能力的階段是 ( A ) A.單詞句階段 日.雙詞句階段 C.簡單句階段 D.復雜句階段

　　26.下列詞典中 ，屬于語言詞典的是 ( B )

　　A. 《永樂大典》 日.《漢語成語小詞典》 C. 《小學生作文詞典》 D. 《北京地名詞典》

　　二、多項選擇題(本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分) 在每小題列出的五個備 J員中有二至五個是符合題目要求的 ，請將其代碼填寫在題后的括號內 。錯選 、多

　　邊、少選或未選均無分 。

　　27.從發音機制上看 ，一個舌而元音的特征取決于 ( ABC ) A.舌位的高低 B.舌位的前后 C.llj占腥的陽照 D.聲帶振動不振動 E送氣不送氣

　　28.下列漢語復合詞在構詞方式上屬于支配式的有 ( BE )

　　A.視力 B.司機 C.寫作 D.食物 E.護膝

　　29.下列l哪些語法單位之間的關系 ( →表示) 屬于“組合關系” ( ACE ) A.話’索→語索組 B.i吾索/語素組 →詞 C.詞→詞組 D.詞/詞組→句子 E.句子→句組 30.下列關于義項的表述中 ，正確的有 ( BCD )

　　A.義項只包括詞的理性意義 B.義頂不包括詞的臨時意義 C.義項是從詞的具體用例 中概括出來的 D.分析詞的意義和用法應以義項為基本單位 巳一個詞的幾個義項之 間并非總有關聯

　　31.下列有關普通話的表述中 ，正確的有 ( ACD )

　　A. 以北京語音為標準音 B.以北京話為基礎方言 C. 以北方方言為基礎方盲 D. 以典 袍的現代白話文著作為語法規范 E. 以歷代經典的文學作品為諸法規范

　　三 、名詞解釋題 ( 本大題共 4 小腿，每小題 4 分，共 16 分)

　　32. 韻律特征

　　詢律特征又叫超音質特征，成超音段特征 ，指的是語言中除音質特征之外的音高 、 音長和音強方面的變化 。如從音位層次上肴 ，音長的變化可以構成有區別意義作用 的“長短音”’ 從音節層次上看 ，音高的變化可以構成 “聲調”：從音節組合層次上 ，音 強等因素的變化又可以構成輕重音 ：從語句層次上看 ，音高、音強、音長等因素的 變化又可以構成語調 。長短音、聲調、輕重音 、語調都是韻律特征的構成音素 。 33. 語系

　　CI ) 語系是按照“譜系分類凹的方法，根據語言問親屬關系的有無 ，把世界上的語言

　　所分成的不同的類 ，凡是有親屬關系的語言都屬于間一語系 ，反之則屬于不同的語 系。

　　( 2 ) 比如1漢語 、藏語、壯語 、傣語 、商語等是親屬語言 。它們都屬于漢藏語系 。 (3 ) 世界上的諸語言按其親屬關系大致可以分為漢藏語系 、印歐語系、烏拉爾語系 、 阿爾泰語系 、閃含語系、高加索語系 、達羅昆語系 、馬來一段利尼西亞語系 、南亞 語系九大語系 。

　　34. 文化局限詞語

　　文化局限詞語 ：由于每個民族的歷史傳統 、生活環境 、風俗習慣等的不間 ，往往都 有一些比較獨特的詞語 。例如漢語里的“窩頭”、“饅頭”、“筷子”、“京劇”都是中國所 特有的，在很多民族中沒有相應的事物對應詞 ，只得把“饅頭”譯成 “Steamed bread C 氣 蒸的面包) ”把京劇叫做“Peking Opera ( 北京歌劇) ”。而很多外來語如“hot dog ( 熱 狗) ”、 “沙拉 ( salad ) ”、“芭蕾 ( ballet ) ”等在漢語中也找不到對)繭的詞 ，只好采 用直譯成音譯 。這樣的詞語就是所謂的 “文化局限詞語”。

　　35. 中介語

　　中介語：在外語學習過程中 ，學習者往往會建立一種既不問于母語而又不同于外語 而只屬于個人的語言系統 。這就是“中介語” ，例如很多外語學習者在學到一定程度 之后 ，雖然已經可以用外語與外國人交流 ，但外國人會明顯地感覺到他的外語“不地 道”，這是因為學習者所用的 “外語”只不過是較為高級的中介語 。

　　四、簡答題 ( 本大足盟共 3 小題，每小題 6 分 ，共 18 分)

　　36. 說漢語的人可以用ω蘋果”這個詞指稱大小 、形狀、顏色 、l味道各不相同的蘋果 ，

　　而不必為每一個具體的蘋果設立一個名稱 ;另一方面，當人們聽到“把盤子月11.的蘋果 給我”之類的話語時 ，又很容易確定話語中的 “蘋果”具體指的是哪個政哪些蘋果 。請 根據語義的性質說明其中的道理 。

　　從其中我們可以發現這樣的道理 ：

　　CI ) 詞義具有概括性的重要屬性 。詞義從具體事物中抽象概括出可以使一類事的區 別于他類事物的特征 ，同時舍棄同類事物之間的各種差別 。“蘋果”這一詞可以指稱 各不相同的非果就印證了這個道理 。

　　( 2 ) 同時，語言形式所表達的意義都是概括的 、一般的 ，而在平常的交際活動中人 們談論的對象卻往往是個別的 、特殊的 ，表達概括意義的語言形式要同個別的對象 聯系在一起 ，就要依靠上下文和交際環境對語言形式所指的限定作用。當他昕到“把 盤子盟的蘋果給我”時 ，人們很容易確定 “蘋果”的具體所指 ，就反映了這個道理 。 37. 結合實例說明字符與一般圖形符號的異同 。

　　字符也就是文字符號 ，是直接跟某種語音單位相聯系的符號 ，如漢字的“字”和拼音 文字的字母 。

　　字符不同于 般圖形的地方在于字符眼一定的語言單位建立了穩定的聯系 ，不論是 音位 、音節，還是語素或詞語 。

　　字符與一般圖形也有相同點 ，目fJ 字符本身是一種視覺圖形 ，不論是由直線 、折線 ， 還是曲線組成的圖形 。

　　38. 結合實例說明社會的地域分化對語言發展所產生的影響 。 杜會的地域分化會導致語言的地域分化 ，在同一種語言內部形成不間的地域分支戒 變體 ，即地域方言。地域方吉在語音、語匯和語法上都有所差異 ，比如北京人把“叫” 字讀做[t號iau51 ]， 廣州人卻讀做[ Kiu3汀， 北京人說“客人”，廣州人說“人客”：北 京人說的“自行車”，廣州人卻叫做“單車”：北京人說“你先吃 ”，廣州人卻說“你食先”。 另外，在同一個方言區內 ，由于社會的地域分化 ，仍存在著分岐 ，產生次方育和土 語。比如在“北方方宵”內部 ，又可分出“華才七方宵”、“西北方宵”、“西南方宮”和“江 淮方宵”四個次方言。

　　五、分析題 ( 本大題共 2 小題，每小題 6 分，共 12 分)

　　39. 假設某一語古音位系統中的輔音音位只 有巾，b, t, d, ts, t/，請列出/ν的區別特征， 并說明理由。

　　區別特征是具有區別音位作用的語音特征 。要知道I ti 的音位特征，必先對這幾個 音位作一下比較分析 ：

　　音位 語音特征

　　I p / 雙唇 閉塞 請 不送氣 l b / 雙騰 閉塞 濁 不送氣 I ti 舌尖前 閉塞 請 不送氣

　　I d / 舌尖前 閉塞 情 不送氣 I ts I 舌尖前 盤擦 情 不送氣 I t號 I 舌而前 塞擦 情 不j運氣

　　從i蜀中我們可知 ，這兒個音位都是不送氣音 ，“不j恙氣音”不能成為 IR 別特征 ，而 I t

　　/ 以“舌尖前” 與 I p /、l b /、I t$ I 相區別 ，以“|羽豆豆”與 I ts I 、I t$ I 相區別 ;以“清”

　　與 I d 人 I b I相區別 。故音位 I ti 的區別特征應i我是“舌尖前 、i羽 、濁”。

　　40. 下列每組詞語中各有一個與間組的其他三個在語匯類聚關系上不間 ，請指出該 詞語，并說明有什么不同 。

　　A. 媽媽 奶奶 姐姐 妹妹 B. 音位 泉水 納米 的數 C. 汽艇 火車 地鐵 飛機 A 組：

　　“奶奶”一詞不|可于其他諸詞 。因為其他三個詞都是繭疊詞 ，屬于合成詞 ;而“奶奶” 一詞則是疊音詞 ，屬于單純詞 ，故不同。

　　日組：

　　“納米”一詞不間 。其他二詞都是由兩個詞根語索構成的復合詞 ;而“納米”一詞 ，則 是音譯詞 ，是由一個語素構成的單純詞 ，故不同 。

　　C 組：

　　“地鐵”一詞不同 。其他三詞都是表示偏正關系的復合詞 ，而“地鐵”一詞則是由一個 語索構成的單純詞 。

　　六、論述題 ( 本大題包括第 41 、42 小題，第 41 小題 10 分，第 42 小題 8 分，共 18

　　分)

　　41. 試各舉一例說明語法與語音 、語匯 、修辭 、語境、邏輯 等現象之間有 定的關 系。

　　語吉現象是一個整體 。語法和1語音、語匯 、語境 、修辭 、邏輯等都有密切的關系 ， 主要表現在 ：

　　CI ) 語法與語音 。 語音形式有時可能影響語法 。

　　比如說：“想起來了”有兩個意思 ( 回想}lg/打算起床)，也是兩種結構 ( 功補/動賓)，

　　這種區別在語音上就表現為“起來 ”要分別輕讀和童讀 。

　　( 2 ) 語法和語匯 。

　　詞語的意義和用法也往往影響到語法 ，因為某些特定詞語會造成語法上的差異 。 如“過意不去”的兩個意思也會造成語法差異 ：在表示“不安 、抱歉”時 ，只需要聯系 一個名詞。

　　( 如“我很過意不去”) ：但在表示“刁難 、背待”時 ，就必須引出另一個對象 ( 如“他 跟我過意不去”)

　　(3 ) 語法和修辭 。

　　修辭也可能影 Ill句話’法 ，mp 為了修辭需要有時可以超出語法規則的限制 。比如在“別這 么近視眼”、“太阿 Q”J‘很女性”這樣的句子馭 ，名詞就話月1為動詞或形容詞而作了

　　C 4 ) i吾法和語境

　　活境對話’法的影響也很大 ，即在特定條件下常常會出現→些特殊的語法現象 。

　　l七蟲r - iJlUJ·J物|型” ，看起來是盤詞誤用 ，其它是“我要買一張去動物園的裂”這句話

　　的特定場所 ( 公共汽車上) 的成分省Ill各現象 。

　　c s ) V吾法與邏輯 。

　　邏輯是語言表達內容的規律 ，語法是語言表達形式的規律 ，因此二者的關系非常緊 密。邏輯對語法的影響主要表現為語言成分之間搭配關系的制約 。一般人們說話既 要符合語法 ，也要合邏輯 。如u門把風吹開了”，雖合語法 ，卻不合邏輯 ，所以就不 是正確的句子 。

　　42. 舉例前明口語和1書面i-g 之間的區另，nn聯系。

　　口語和書面語是語言在交際過程中由于交際環境的不同而產生的兩種語言變體 。二 者的區別在于 ：帶有口語色彩的詞語經常用于日 常交談 ，也經常用于比較口語化的 文學作品和一般文學作品的對話描寫中 ：帶有書面語中色彩的詞語經常用于書困 寫 作和比較莊重 、正式的交際場合 。

　　比如：“頭”，在口語中 ，人們經常會用“腦袋”來表達 ，而在書面語中則常用 “頭顱”; 又如 ：“散步”一詞 ，在口語中，人們會脫“溜達”，而在書面語中，則常可能用“倘佯”。 口語和書面語也是緊密相聯在一起的 ，它們都以我們所共用的語吉為基礎 ，在語言 用法上沒有很大的差別 。而且往往會有不帶任何話體色彩的通用詞語與口語和書面 話’中的詞語相對應 。如口語中的“好看”，書面語中的“美麗”其實都表達“漂亮”的意 思，二者的意思是等同的 。