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　　下列選項(xiàng)中，屬于全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)的是(　)__自考《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》真題

　　下列選項(xiàng)中，屬于全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)的是(　)。

　　A、建設(shè)社會(huì)主義法治體系

　　B、建設(shè)社會(huì)主義法律體系

　　C、建設(shè)完善的黨內(nèi)法規(guī)體系

　　D、建設(shè)髙效的法治實(shí)施體系

　　正確答案：A      【百G免費(fèi)自考資料，歷年自考真題，自考交流，關(guān)注壹品教育公眾號(hào) yinpinedu，盡可免費(fèi)拿。】

　　答案解析：全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。參見教材P134。

　　知識(shí)擴(kuò)展：黨的十八屆四中全會(huì)做出的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》)，第一次以執(zhí)政黨最高政治文件的形式，對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家做出整體部署和戰(zhàn)略安排，對(duì)在新形勢(shì)下通過(guò)全面推進(jìn)依法治國(guó)促進(jìn)和保障中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)，通過(guò)加強(qiáng)法治建設(shè)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，通過(guò)法治方式推進(jìn)全面深化項(xiàng)改革，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供制度化、法治化的重要保障。《決定》詮釋了我們黨運(yùn)用依法治國(guó)基本方略和法治基本方式治國(guó)理政的政治理念和戰(zhàn)略思維，繪制了建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的宏偉藍(lán)圖，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的綱領(lǐng)性文件，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

　　更多精彩試題：

　　相關(guān)試題1.

　　1935年12月，中共中央召開的確定抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的會(huì)議是(　)。

　　A、瓦窯堡會(huì)議

　　B、洛川會(huì)議

　　C、中共六屆六中全會(huì)

　　D、中共六屆七中全會(huì)

　　答案解析：召開與1937年8月，確立了抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)和全面抗戰(zhàn)路線。C召開與1938年，首次提出“馬克思主義中國(guó)化”的命題。D1945年召開，通過(guò)了中國(guó)共產(chǎn)黨《關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議》。

　　知識(shí)擴(kuò)展：瓦窯堡會(huì)議是指1935年12月17日，中共中央在陜北子長(zhǎng)縣瓦窯堡召開的一次重要的政治局?jǐn)U大會(huì)議。出席會(huì)議的有毛澤東、張聞天、周恩來(lái)、劉少奇、秦邦憲、鄧發(fā)、何克全、李維漢、張浩(林育英)、楊尚昆、王稼祥、彭德懷、郭洪濤等十余人。這次會(huì)議，是在中日民族矛盾日益加深，大規(guī)模的抗日民主運(yùn)動(dòng)重新高漲的形勢(shì)下，為制定正確的政治路線和革命策略而召開的。會(huì)議分析了華北事變后國(guó)內(nèi)階級(jí)關(guān)系的新變化，討論了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、國(guó)防政府和抗日聯(lián)軍等問(wèn)題，批判了黨內(nèi)長(zhǎng)期存在著的“左”傾關(guān)門主義，制定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略方針 [1] 。

　　相關(guān)試題2.

　　《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》“把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊，一一祖國(guó)呵”的象征意義是(　)。

　　A、飽受壓迫的下層勞動(dòng)人民的苦難生活

　　B、經(jīng)歷文革動(dòng)亂的一代青年的痛苦記憶

　　C、貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)的沉重負(fù)載

　　D、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)賦予青年的重大責(zé)任

　　答案解析：把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊，一一祖國(guó)呵”體現(xiàn)了貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)的沉重負(fù)載(【提示】)。參見教材P211。

　　知識(shí)擴(kuò)展：象征，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是 xiàng zhēng。解釋為用具體事物表現(xiàn)某些抽象意義;不可見的某種物(如一種概念或一種風(fēng)俗)的可以看見的標(biāo)記;也指用部分事物代表全體;用來(lái)表示某種特別意義的具體事物;跡象，特征。